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Piden explicaciones en Diputados por casos de acoso en el colegio Pía Didoménico

La legisladora Natalia Herrera (Generar) presentó un pedido formal ante la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados para citar a autoridades ministeriales y directivos del Colegio Pía Didoménico, con el fin de esclarecer las intervenciones realizadas ante denuncias de acoso y hostigamiento entre alumnos.

Piden explicaciones en Diputados por el caso del Colegio Pía Didoménico
Piden explicaciones en Diputados por el caso del Colegio Pía Didoménico Foto: Nuevarioja Sociedad

La diputada opositora Natalia Herrera (Generar) presentó una solicitud escrita ante la Comisión de Educación de la Cámara Baja de Catamarca. La iniciativa busca convocar a una reunión de trabajo a la ministra de Educación y Trabajo, Verónica Soria; al titular...

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El objetivo de la citación

El requerimiento busca determinar qué intervención tuvo cada organismo y verificar si se cumplieron los protocolos vigentes frente a las situaciones de violencia escolar. La legisladora subrayó que la gravedad de los hechos exige respuestas oficiales concretas que trasciendan los comunicados públicos.

Exigencias al Ministerio de Educación y al colegio

El pedido parlamentario solicita precisiones sobre las actuaciones administrativas iniciadas y la activación de protocolos de contención. Además, indaga sobre la fiscalización del plan integral de protección que la cartera educativa exigió al establecimiento.

Por parte de la institución educativa, se demanda aclarar cuándo tomaron conocimiento de los hechos, cómo actuaron sus equipos de orientación y qué canales de comunicación mantuvieron con las familias de los estudiantes involucrados.

  • Fecha exacta en la que el colegio fue notificado de los hechos.
  • Desempeño de los equipos de orientación escolar.
  • Registro formal de las actuaciones realizadas.

Intervención de Desarrollo Social

La solicitud incluye al Ministerio de Desarrollo Social para determinar si actuaron los organismos especializados en la protección de derechos de niños y adolescentes, y si existió una articulación efectiva con las autoridades educativas para brindar asistencia.

La propuesta establece que los funcionarios y directivos deberán concurrir con la documentación respaldatoria necesaria. El proceso busca garantizar un abordaje transparente que permita definir políticas efectivas para prevenir la repetición de estos episodios, resguardando siempre la identidad de los adolescentes.

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