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LA UNLAR CELEBRÓ LA GRADUACIÓN DE 165 NUEVOS PROFESIONALES

Un total de 165 nuevos profesionales recibieron sus títulos en la UNLaR, en un acto encabezado por la rectora Natalia Albarez Gómez, quien reivindicó la importancia de la educación pública como motor de desarrollo social.

165 nuevos profesionales se graduaron en la UNLaR
165 nuevos profesionales se graduaron en la UNLaR Foto: Nuevarioja Sociedad

La información fue dada a conocer tras el acto de colación de grado realizado el pasado viernes en la Sala Académica Oscar Quiroga Galindez, según reportó Nuevarioja.

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Defensa de la educación superior

Durante su discurso, la rectora Natalia Albarez Gómez enfatizó que la universidad pública es un derecho que debe ser garantizado y defendido. En un contexto marcado por el debate sobre el financiamiento universitario, la funcionaria subrayó que el título obtenido por los graduados es la prueba tangible de la relevancia de la institución.

“Sin Universidad Pública, un país, un pueblo no se desarrolla; por eso hay que cuidarla y defenderla”, expresó Albarez Gómez, instando a los nuevos profesionales a convertirse en embajadores orgullosos de la casa de altos estudios.

Convocatoria para docentes en Licenciatura en Música

En paralelo a los actos académicos, la institución informó la apertura de un llamado extraordinario para la selección de docentes interinos para el año académico 2026, orientado a cubrir un cargo de Profesor Adjunto en la carrera de Licenciatura en Música, Sede Capital.

  • Cátedras: Expresión Oral y Escrita y Análisis del Texto Literario.
  • Inscripciones: Del 14 al 22 de septiembre de 2026.
  • Periodo de evaluación: Del 23 de septiembre hasta el cierre del proceso.
  • Lugar de presentación: Departamento de Ciencias Humanas y de la Educación, Ciudad Universitaria.

La institución recordó que los interesados en la convocatoria docente pueden realizar consultas a través del correo electrónico [email protected] o de manera presencial en el Módulo 5 de la Ciudad Universitaria.

Fuentes consultadas

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