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El hospital de Clínicas Celebra 19 años con el foco en la apertura de la guardia

El Hospital Escuela y de Clínicas “Virgen de Fátima” cumplió 19 años de trayectoria y, en el marco de un acto homenaje, sus autoridades ratificaron el compromiso de fortalecer la atención sanitaria y la vinculación con la comunidad a través de la telemedicina y operativos en el interior.

El Hospital de Clínicas celebra 19 años con nuevos desafíos
El Hospital de Clínicas celebra 19 años con nuevos desafíos Foto: Nuevarioja Sociedad

El Hospital Escuela y de Clínicas “Virgen de Fátima” cumplió 19 años y se realizó un acto homenaje en el hall de ingreso al nosocomio, donde las autoridades destacaron el proceso de reorganización institucional y el fortalecimiento de los vínculos con la comu...

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Gestión y desafíos actuales

El director del hospital, Federico Peralta, y el director médico, Armando Delgado, subrayaron que la institución atraviesa una etapa de recuperación. Entre los ejes principales, destacaron la reactivación de convenios con obras sociales y la implementación de la telemedicina como herramienta clave para ampliar el acceso a consultas fuera de la Capital.

A pesar de los avances, la apertura de la guardia se mantiene como la prioridad central. Peralta reconoció que el proyecto enfrenta dificultades debido a la disponibilidad de recursos humanos y el contexto financiero actual, marcado por las restricciones presupuestarias nacionales.

Alcance territorial y académico

La institución cuenta con más de 26 especialidades médicas y busca fortalecer su presencia en el interior mediante operativos sanitarios y consultas a distancia. En estas tareas, se integra la participación de estudiantes de Medicina y Enfermería de diversas sedes universitarias.

Como parte de esta agenda, el hospital continúa con los abordajes territoriales, como el previsto en Aimogasta, para acercar la atención médica a la población local.

En paralelo a las actividades sanitarias, la Universidad Nacional de La Rioja anunció un taller de actualización profesional destinado a docentes y estudiantes sobre el diseño de evaluaciones auténticas en tiempos de inteligencia artificial.

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