La Rioja ha logrado un avance significativo en el desempeño educativo de sus estudiantes de nivel primario, alcanzando su mejor resultado en la última década según el informe Índice de Resultados Escolares 2025 elaborado por Argentinos por la Educación.

La información se desprende del informe Índice de Resultados Escolares de primaria 2025, elaborado por la organización Argentinos por la Educación, que analiza las trayectorias escolares y los niveles de aprendizaje en Lengua y Matemática.

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Un avance destacado en el Índice de Resultados Escolares

El estudio analizó la cohorte de estudiantes que ingresó a primer grado en 2020 y finalizó sexto grado en 2025. La Rioja logró un incremento de 10 puntos porcentuales en el Índice de Resultados Escolares (IRE) en comparación con la cohorte anterior, situándose como una de las provincias con mayor progreso junto a San Juan y Catamarca.

El IRE combina trayectorias escolares del Relevamiento Anual y resultados de las pruebas Aprender 2025.
El resultado actual es el más alto registrado por la provincia en la serie histórica analizada.
El informe destaca la eficacia de las acciones provinciales implementadas en contextos de vulnerabilidad social.

Desafíos nacionales en el aprendizaje

A nivel nacional, el informe indica que 94 de cada 100 estudiantes completan la primaria en el tiempo esperado. Sin embargo, el desafío persiste en la calidad de los aprendizajes, donde el IRE nacional se sitúa en el 50% al considerar conocimientos satisfactorios en Lengua y Matemática simultáneamente.

Se observa una brecha marcada entre áreas: el 79% de los alumnos alcanza niveles satisfactorios en Lengua, mientras que en Matemática la cifra desciende al 58%.

El informe concluye que, si bien las trayectorias escolares muestran una tendencia de mejora sostenida, el principal reto del sistema educativo argentino sigue siendo garantizar que los estudiantes alcancen los conocimientos esperados en las áreas fundamentales de manera integral.

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LA RIOJA ALCANZA SU MEJOR NIVEL EDUCATIVO EN UNA DÉCADA